Tony
11-11-2007, 01:40 AM
Técnicas de estudio.
Preguntas de estudio: ¿Cuál es el objetivo de las técnicas de estudio? ¿qué beneficios aportan las técnicas de estudio al proceso de aprendizaje? Mencione que técnicas considera más importantes para ser utilizadas en la educación a distancia. Explique las técnicas de estudio SQ4R, así como el tipo de aprendizaje que estimula. ¿qué características debería cubrir el ambiente de estudio? ¿qué es un mapa mental de conceptos? ¿cómo funciona el garabateo como mapa mental de estudio? ¿Cuál es la importancia de los objetivos en el estudio? Ejemplifique el uso de los mapas mentales basados en subrayado, los esquemas y los cuadros sinópticos.
Ahora que ha visto lo relativo a las estrategias para aprender, verá en detalle las técnicas de cómo estudiar. Cada estudiante que ingresa o reingresa a la universidad desearía beneficiarse de revisar un manual o al menos algunas lecturas sobre técnicas de estudio. Los que ya poseen técnicas de estudio adecuadas aprenderán unos trucos nuevos. Los que aún no las poseen, pueden aprender una mecánica que contribuya al mejoramiento de las estrategias de aprendizaje utilizadas.
Este apartado proporciona una orientación general a los alumnos de la educación a distancia para que puedan ser mejores estudiantes y ofrece recomendaciones específicas sobre técnicas de estudio. Hay numerosas guías de estudio para ayudarle descubrir las ideas y técnicas que funcionan mejor así mismo puede encontrar apoyos disponibles en la red.
La mayor parte de los manuales incluyen el campo de aplicación no sólo de las técnicas de estudio, sino también de la forma de administrar el tiempo, la lectura, la toma de apuntes, los exámenes, y todas las actividades que lo conducen a ser un estudiante eficaz. Sin embargo, pocos manuales se dirigen a alumnos adultos que toman cursos e intentan incrementar su nivel de estudio aprendiendo a distancia (como este curso). Por lo tanto, será necesario que se adapte a estas recomendaciones. Cualquiera que sea su estrategia para estudiar, asegúrese de aplicar las técnicas adecuadas de cada curso con eficacia y ponga en práctica las técnicas aprendidas.
Saber estudiar implica por lo menos los siguientes pasos:
· Saber situarse adecuadamente frente a unos contenidos o materias.
· Saber interpretarlos.
· Saber asimilarlos.
· Saber retenerlos.
· Ponerlos en práctica a posteriori tanto en una situación de examen como en la vida práctica.
Para que estos pasos se realicen correctamente tiene que:
· Querer estudiar. Esto significa tener una ACTITUD adecuada hacia el estudio.
· Poder estudiar, lo cual tiene que ver con sus APTITUDES, es decir, su rendimiento previo, capacidad intelectual, hábitos de estudio y condiciones personales y familiares.
· Saber estudiar, lo que implica hacer un buen uso de las técnicas de estudio que favorezcan el aprendizaje.
EL MÉTODO DE ESTUDIO DE SQ4R
Pregunta de estudio: Explique las técnicas de estudio SQ4R, así como el tipo de aprendizaje que estimula
Este método es muy confiable, muy usado y ha sido descrito en innumerables guías de estudio. SQ4R viene de las iniciales de las palabras "Scan, Question, Reading, Reciting, Remembering y Revision” que equivalen en español a las palabras: “Investigar, Preguntar, Leer, Narrar (o Recitar), Recordar, y Revisar." Como técnica, esta logra capturar en gran medida lo que es un alumno activo en contraposición a un principiante pasivo. Imagínese que Usted está en un curso típico con expectativas tradicionales. Su primera tarea consiste en leer los dos primeros capítulos del libro de texto y prepararse para presentar un examen la semana siguiente.
¿Cómo aplicaría el método SQ4R?:
· Investigar, Explorar o Revisar. No comience leyendo el primer capítulo asignado. En cambio revise todo de una vez, ya al examinar comprenderá la descripción general y obtendrá alguna familiaridad con los términos (condiciones) principales y frases. Así mismo, debe hojearlo para ver como está organizado y así poder entenderlo. No lea palabra por palabra, solamente explore. Si el autor proporciona un resumen o señala alguna idea relevante, lea esto con más cuidado
· Preguntar. Cuando vuelva a leer el capítulo, formule preguntas basadas en partes o secciones que ya ha identificado como importantes. El autor puede proporcionar preguntas al final, pero es esencial que formule sus propios cuestionamientos tomando como base lo que revisó. Tendrá que examinar sus preguntas (y sus respuestas) de acuerdo con lo que fue leyendo el capitulo, cuidadosamente.
· Leer. Ahora que ha formulado y contestado sus preguntas, así como, leído el capítulo con cuidado es posible que quiera expresar con otras palabras algunas de sus interrogantes y quizás agregar otras preguntas distintas, que había pasado por alto en su primera revisión. (Diremos más sobre los tipos de lectura en la sección de lectura de guías.) La llave a una lectura eficaz es alcanzar un buen entendimiento de la misma. La prueba autodirigida de su entendimiento consiste en si puede contestar sus propias preguntas sin consultar la lección.
· Narrar o Recitar. La clave en este paso es que debe usar sus propias palabras para contestar sus preguntas basadas en la lectura. Debe contestar con lo que entendió en lugar de repetir lo que leyó, debe ser cuidadoso de no cambiar el significado de la pregunta o los puntos del autor. No escriba demasiado, solamente lo necesario y fundamental para bosquejar sus respuestas. Asuma que esta contestando un examen y la respuesta será lo que usted entendió del curso. Escriba respuestas cortas como si estuviera resolviendo un examen de ensayos breves, es decir, anote respuestas con la misma longitud y, de ser posible, piense que está contestando un examen de opción múltiple, lo que hará las soluciones más cortas.
· Recordar. Para recordar necesita practica. Regrese a las preguntas y, sin mirar sus apuntes o las respuestas escritas, trate de contestar de nuevo. Descanse un momento entre el paso de contestar las preguntas con material y el de recordar, para que usted realmente pueda ver si retiene la respuesta.
· Revisar. • El repasar depende de medir el tiempo. En este paso, usted continuará leyendo y aplicando el método SQ4R al segundo capítulo antes de empezar su revisión. Debe decidir cuando repasar sus preguntas y otra vez recordar sus respuestas, según el programa que se haya propuesto para su examen del curso. Si usted aprueba los contenidos de las materias asignadas en la semana, entonces debe repasar semanalmente; si sólo tomará un examen a la mitad del curso y uno al final, entonces tiene que estudiar en varias sesiones extensas antes de los exámenes. No intente aplicar el método entero SQ4R justo antes de un examen. El repasar depende de la terminación de los pasos anteriores; no puede repasar en poco tiempo mucho material, por eso debe darse tiempo para estudiar.
__________________
elangeltuyo@yahoo.com.mx
SIN RESPETO NO HAY AMOR
Preguntas de estudio: ¿Cuál es el objetivo de las técnicas de estudio? ¿qué beneficios aportan las técnicas de estudio al proceso de aprendizaje? Mencione que técnicas considera más importantes para ser utilizadas en la educación a distancia. Explique las técnicas de estudio SQ4R, así como el tipo de aprendizaje que estimula. ¿qué características debería cubrir el ambiente de estudio? ¿qué es un mapa mental de conceptos? ¿cómo funciona el garabateo como mapa mental de estudio? ¿Cuál es la importancia de los objetivos en el estudio? Ejemplifique el uso de los mapas mentales basados en subrayado, los esquemas y los cuadros sinópticos.
Ahora que ha visto lo relativo a las estrategias para aprender, verá en detalle las técnicas de cómo estudiar. Cada estudiante que ingresa o reingresa a la universidad desearía beneficiarse de revisar un manual o al menos algunas lecturas sobre técnicas de estudio. Los que ya poseen técnicas de estudio adecuadas aprenderán unos trucos nuevos. Los que aún no las poseen, pueden aprender una mecánica que contribuya al mejoramiento de las estrategias de aprendizaje utilizadas.
Este apartado proporciona una orientación general a los alumnos de la educación a distancia para que puedan ser mejores estudiantes y ofrece recomendaciones específicas sobre técnicas de estudio. Hay numerosas guías de estudio para ayudarle descubrir las ideas y técnicas que funcionan mejor así mismo puede encontrar apoyos disponibles en la red.
La mayor parte de los manuales incluyen el campo de aplicación no sólo de las técnicas de estudio, sino también de la forma de administrar el tiempo, la lectura, la toma de apuntes, los exámenes, y todas las actividades que lo conducen a ser un estudiante eficaz. Sin embargo, pocos manuales se dirigen a alumnos adultos que toman cursos e intentan incrementar su nivel de estudio aprendiendo a distancia (como este curso). Por lo tanto, será necesario que se adapte a estas recomendaciones. Cualquiera que sea su estrategia para estudiar, asegúrese de aplicar las técnicas adecuadas de cada curso con eficacia y ponga en práctica las técnicas aprendidas.
Saber estudiar implica por lo menos los siguientes pasos:
· Saber situarse adecuadamente frente a unos contenidos o materias.
· Saber interpretarlos.
· Saber asimilarlos.
· Saber retenerlos.
· Ponerlos en práctica a posteriori tanto en una situación de examen como en la vida práctica.
Para que estos pasos se realicen correctamente tiene que:
· Querer estudiar. Esto significa tener una ACTITUD adecuada hacia el estudio.
· Poder estudiar, lo cual tiene que ver con sus APTITUDES, es decir, su rendimiento previo, capacidad intelectual, hábitos de estudio y condiciones personales y familiares.
· Saber estudiar, lo que implica hacer un buen uso de las técnicas de estudio que favorezcan el aprendizaje.
EL MÉTODO DE ESTUDIO DE SQ4R
Pregunta de estudio: Explique las técnicas de estudio SQ4R, así como el tipo de aprendizaje que estimula
Este método es muy confiable, muy usado y ha sido descrito en innumerables guías de estudio. SQ4R viene de las iniciales de las palabras "Scan, Question, Reading, Reciting, Remembering y Revision” que equivalen en español a las palabras: “Investigar, Preguntar, Leer, Narrar (o Recitar), Recordar, y Revisar." Como técnica, esta logra capturar en gran medida lo que es un alumno activo en contraposición a un principiante pasivo. Imagínese que Usted está en un curso típico con expectativas tradicionales. Su primera tarea consiste en leer los dos primeros capítulos del libro de texto y prepararse para presentar un examen la semana siguiente.
¿Cómo aplicaría el método SQ4R?:
· Investigar, Explorar o Revisar. No comience leyendo el primer capítulo asignado. En cambio revise todo de una vez, ya al examinar comprenderá la descripción general y obtendrá alguna familiaridad con los términos (condiciones) principales y frases. Así mismo, debe hojearlo para ver como está organizado y así poder entenderlo. No lea palabra por palabra, solamente explore. Si el autor proporciona un resumen o señala alguna idea relevante, lea esto con más cuidado
· Preguntar. Cuando vuelva a leer el capítulo, formule preguntas basadas en partes o secciones que ya ha identificado como importantes. El autor puede proporcionar preguntas al final, pero es esencial que formule sus propios cuestionamientos tomando como base lo que revisó. Tendrá que examinar sus preguntas (y sus respuestas) de acuerdo con lo que fue leyendo el capitulo, cuidadosamente.
· Leer. Ahora que ha formulado y contestado sus preguntas, así como, leído el capítulo con cuidado es posible que quiera expresar con otras palabras algunas de sus interrogantes y quizás agregar otras preguntas distintas, que había pasado por alto en su primera revisión. (Diremos más sobre los tipos de lectura en la sección de lectura de guías.) La llave a una lectura eficaz es alcanzar un buen entendimiento de la misma. La prueba autodirigida de su entendimiento consiste en si puede contestar sus propias preguntas sin consultar la lección.
· Narrar o Recitar. La clave en este paso es que debe usar sus propias palabras para contestar sus preguntas basadas en la lectura. Debe contestar con lo que entendió en lugar de repetir lo que leyó, debe ser cuidadoso de no cambiar el significado de la pregunta o los puntos del autor. No escriba demasiado, solamente lo necesario y fundamental para bosquejar sus respuestas. Asuma que esta contestando un examen y la respuesta será lo que usted entendió del curso. Escriba respuestas cortas como si estuviera resolviendo un examen de ensayos breves, es decir, anote respuestas con la misma longitud y, de ser posible, piense que está contestando un examen de opción múltiple, lo que hará las soluciones más cortas.
· Recordar. Para recordar necesita practica. Regrese a las preguntas y, sin mirar sus apuntes o las respuestas escritas, trate de contestar de nuevo. Descanse un momento entre el paso de contestar las preguntas con material y el de recordar, para que usted realmente pueda ver si retiene la respuesta.
· Revisar. • El repasar depende de medir el tiempo. En este paso, usted continuará leyendo y aplicando el método SQ4R al segundo capítulo antes de empezar su revisión. Debe decidir cuando repasar sus preguntas y otra vez recordar sus respuestas, según el programa que se haya propuesto para su examen del curso. Si usted aprueba los contenidos de las materias asignadas en la semana, entonces debe repasar semanalmente; si sólo tomará un examen a la mitad del curso y uno al final, entonces tiene que estudiar en varias sesiones extensas antes de los exámenes. No intente aplicar el método entero SQ4R justo antes de un examen. El repasar depende de la terminación de los pasos anteriores; no puede repasar en poco tiempo mucho material, por eso debe darse tiempo para estudiar.
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SIN RESPETO NO HAY AMOR